Deprem Benden Küçüksün

Ülkemizin deprem kuşağında yer alması neden ile depremlerle yaşamaktayız. Maalesef yeterince bilinçli olmadığımız için uğradığımız kayıplar, depremle ilgili eğitim açığının ifadesidir. Anne Çocuk Eğitim Vakfı-AÇEV tarafından hazırlanan Öğrencilere yönelik afet sonrası psikolojik destek programı öğretmen el kitabı(1) adlı kaynakta, deprem ile ilgili şu bilgilere rastlanmaktadır; ülkemiz en etkin deprem kuşaklarından birinin üzerinde bulunmaktadır. Deprem Bölgeleri Haritası’na göre, yurdumuzun %92’sinin deprem bölgesi içerisinde olduğu, nüfusumuzun %95’inin deprem tehlikesi altında yaşadığı, büyük sanayi merkezlerinin %98’i ve barajların %93’ünün deprem bölgesinde bulunduğu görülmektedir. Son 58 yıl içerisinde depremden ülkemizde 58.202 kişi hayatını kaybetmiş, 122.096 kişi yaralanmış ve yaklaşık 411.465 bina yıkılmış ya da ağır hasar görmüştür.
Marmara Bölgesi 1999’da yaşanan depremle birlikte büyük bir yıkıma uğramıştır. Bu yıkımın ardından toplumda oluşan kaygı düzeyi yükselmiş ve güven ortamı azalmıştır. Kişiler bireysel önlemleri almış olsalar bile okul gibi sosyal ortamlar konusunda halen yeterince önlem alınmamıştır. İstanbul Valiliği tarafından oluşturulan Deprem ve İstanbul (2) adlı kaynakta, deprem konusunda bilgi eksikliğinin beraberinde önlem alma eksikliğini de getirdiği, depremden kaçılamayacağı ancak onunla beraber yeterli eğitim ve önlemle yaşanabileceğinden söz edilmektedir.
2011 Yılında yaşadığımız Van depremi sonrasında velilerimizin "Okul binasının depreme dayanıklılığı", "okulda deprem olursa ne yapacakları" gibi soruları bizi bu konuda çalışmaya yönlendirmiştir. Konuyla ilgili velilerimiz ve personelimize uyguladığımız Deprem Bilgi Düzeyi Anketi, deprem konusundaki bilgi düzeylerinin yetersiz olduğunu ortaya koymuştur.
Akatlar Anaokulu olarak;
- Tüm personelimizin, öğrencilerimizin ve velilerimizin deprem konusu ile ilgili bilinç düzeylerini arttırmak,
- Velilerimizin çocuklarını teslim edebilecekleri güvenli bir ortam hazırlamak,
- Deprem anı için yaşadığımız ortamı güvenli hale getirmek.
- Deprem sonrası ihtiyaçlarının karşılanabileceği güvenli bir ortam oluşturmak.
- Deprem sonrasında okulumuzun destek merkezi (deprem sonrası oluşturulacak çadır anaokulu ile çocukların deprem sonrası sağaltımlarının sağlanması, gündelik hayatlarına devam edebilmeleri amacıyla eğitim programı oluşturmak) olarak işleyebilmesini sağlamak amacıyla bilinçli bir personel ve hazırlıklı bir kuruma ihtiyaç duyulduğu tarafımızdan tespit edilerek bu ihtiyacı gidermeye yönelik proje oluşturulmuştur.

UYGULANAN EĞİTİMLER
1.Okul öncesinde geçerlik, güvenirliliği kanıtlanmış DEBAP (Deprem Bilinci Arttırma
Programı) 6 yaş gruplarında uygulandı.
2.Tüm öğretmen idareci ve personel, Anne Babalar, Servis yetkilileri İstanbul Valiliği İl Afet
Müdürlüğü İSMEP Projesi kapsamında Güvenli Yaşam 1-2 afet eğitimlerini aldı.
3.Tüm öğretmen idareci ve personel, Anne Babalar, Servis yetkilileri İlk Yardım Bilgilendirme
Eğitimi aldı.
4.AKUT tarafından tüm öğrencilere eğitim ve tatbikat yapıldı.
8.Tüm personel Yangın Söndürme eğitimi aldı.
9. Periyodik olarak okul, servis ve veli Deprem Tatbikatları yapıldı.

OKULDA OLUŞTURULAN BİRİMLER
1.Uzman psikolog, terapist ve danışmanlardan oluşan Psikolojik Destek Ekibi oluşturuldu.
2- “Deprem güvenlik birimleri” ve “İlçe Afet Koordinasyon Birimi” kuruldu.
3- Öğrencilerle birlikte okulda bizlerin dışında deprem olan bölgelere yardım toplamak amacıyla
bir Mutluluk Bankası oluşturuldu.

OKULDA YAPILAN FİZİKİ DÜZENLEMELER
1.Kurumun bina yapı etütleri yapıldı.
2.Kurumun içinde bulunan dolaplar vb. eşyalar duvarlara sabitlendi.
3.Dolap üzerine konulan eşya ve büro malzemelerin kayarak düşmesini önlemek için plastik
tutucu malzeme kullanıldı.
4.Kurumun cam olan alanları camların kırılmasını engelleyen bir filmle kaplandı.
5.Tüm sınıflarda Yaşam üçgenleri oluşturuldu,
6.Deprem sonrası bölge koordinasyonunda kullanılmak üzere AFET YARDIM KONTEYNER’ ı
bahçeye konuldu.
7.Megafon tedarik edildi.
8.Yangın tüpleri dolum şartnamesine uygun olarak alındı.
9. Öğrencilerimize ait bireysel deprem çantaları hazırlandı.
10. Okul ve aileler için Deprem afet acil durum çantası hazırlandı.

HAZIRLANAN DÖKÜMANLAR
1. Öğrenci Acil durum bilgi kartları, sağlık/teslim formları, Acil durum formları hazırlandı.
2.Deprem Benden Küçüksün Aile Bilgilendirme kitapçıkları hazırlandı

YAYGINLAŞTIRMA
1.Çocukların bu projede öğrendiklerini resmetmeleri ile Bilinçlendirici ve yönlendirici “Deprem
Benden Küçüksün Hikâye kitabı “ hazırlandı.
2.http://deprembendenkucuksun.blogspot.com blog adresinden gün ve gün proje detayları
paylaşılarak, deprem bilinci arttırıcı yayınlar yapıldı. (Ziyaretçi 643)
3.Deprem ve proje hakkında bilgi veren “Çök, Kapan, Tutun, Kurtul” ve “Deprem benden
küçüksün” şarkıları müzisyen velimiz tarafından bestelenip, Profesyonel kayıt yapıldı, dağıtıldı.
4.Kameraman velimiz tarafından projemizin her anı kayıt altına alınmıştır.
5. “Deprem benden küçüksün” senaryosu okulumuz öğrencileri ve öğretmenleri tarafından
oynanmış, velimiz tarafından çekilmiş ve KAMU SPOTU haline getirildi.
6.Deprem anı için KIRMIZI HAT oluşturulması için TÜRK TELEKOM’la yazışmalar yapıldı.

Okullarımızın daha güvenli yerler olmalarını sağlamak ve birlikteliği sağlamak, kaliteyi getirmek amacıyla standartlar çizelgesi oluşturulmaya karar verildi.İlçe kaymakamımız Sadettin YÜCEL İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Necati ÖZÇOLAK tarafından ilçemizde bulunan her kademedeki okul müdürleri marifetiyle komisyon oluşturuldu. Geçerliliği sağlamak amacıyla bu komisyon için makam onayı alındı.Komisyon deprem güvenliği standartları oluşturuldu. Oluşturulan standartlar İl Savunma Afet Müdürlüğü tarafından onaylanarak uygulamaya hazır hale getirildi. Uygulamada Beşiktaş İlçesindeki okul başvurularına göre okulların standartlara uygun olup olmadığı değerlendirilip, standartlara uyan okullara Güvenli Okul Sertifikası ve Turuncu Bayrak verilmesine karar verildi.

Projemiz kapsamında Marmara Üniversitesi Öğretim Görevlisi Leyla Fetihi tarafından hazırlanan DEBAP Deprem Bilinci Arttırma Programı uygulanmıştır. Programda kapsamında ‘Dikkat Çekme’, Etik Sözleşmelerin İmzalanması’, ‘Anne-Babalara Anket Formu’, ‘İlk Resimlerim’, ‘Beyin Fırtınası’, ‘DEBAP Ön test’, ‘Sallanalım’ Titreyelim Etkinliği’, ‘Sınıf Resmi Oluşturalım Etkinliği’, ‘Depremler Farklı Güçtedir ve Farklı Zararlara Yol Açarlar Etkinliği’, ‘Deprem Haritası Etkinliği’, ‘Deprem Oyunu Etkinliği’, ‘Neler Olabileceğini Bilelim Etkinliği’, ‘Sınıfta Tehlike Avı Etkinliği’, ‘Beraberce Düşünelim Etkinliği’, ‘Deprem Çantası Hazırlayalım Etkinliği’, ‘Poster Hazırlama Etkinliği’, ‘Beyin Fırtınası’, ‘Son Resimlerim’, ‘DEBAP Son test’ ve değerlendirme çalışmaları yapılmıştır.

Dikkat Çekme:
Çocuklarımızın deprem konusunda dikkatini çekmek üzere öğretmen sınıfa telefonla konuşarak girdi ve çok üzgün bir yüz ifadesi takındı . Çocukların merak etmelerine ortam sağladı. Çocukların soruları karşısında arkadaşının Kızılay’da çalıştığını ve bir deprem olduğunu, birçok evin yıkıldığını söyledi. Deprem nedir bilen var mı? diye sorular sorarak çocukların dikkatlerini çekmeye çalıştı.